1 Год обучения
Первый модуль курса: устройство гитары, настройка, постановка левой и правой руки, базовые аккорды, ритмические рисунки. Ребёнок сыграет свою первую песню с вокалом.
История гитары, устройство инструмента, правила хранения и эксплуатации, техника безопасности, настройка гитары.
Расположение нот на нотном стане, буквенные обозначения аккордов, мажор и минор, аппликатура, постановка левой и правой руки.
Ритмический рисунок, удар на сильную долю, аккорды с «барре», переходы между аккордами, исполнение мелодии.
Прослушивание примеров, отработка посадки гитариста, исполнение песни с вокалом, презентация своего произведения.
1 Год обучения
Углублённое изучение аккордов: барре, движение руки, ритмические рисунки, игра боем и перебором. Ребёнок научится аккомпанировать себе при пении.
Аккорды с «барре», движение руки в разных плоскостях, поворот кисти, аппликатура на примере песни А. Макаревича «Поворот».
Постановка правой руки, игра боем, темпоритмическая структура, аккомпанемент ритмическим рисунком.
Аккорды без «барре», расположение на грифе, работа с песенниками и самоучителями, переборы и бас-аккорды.
1 Год обучения
Практическое применение навыков: разучивание песен Ю. Никитина, О. Митяева, В. Цоя, Б. Окуджавы. Работа с табулатурой и формирование личного репертуара.
Ю. Никитин «Каждый выбирает для себя», О. Митяев «Изгиб гитары желтой», техника перебора, чередование аккордов.
В. Цой «Звезда по имени Солнце», В. Бутусов «Я хочу быть с тобой», Б. Окуджава «Ваше благородие», ритмические рисунки, бас-аккорды.
М. Круг «Падал снег», М. Танич «Белый лебедь», чтение табулатуры, принципы формирования репертуара.
1 Год обучения
Финальный этап первого года: тестирование по теории, отработка репертуара, подготовка к публичному выступлению и отчетный концерт.
Тестирование по нотной грамоте, аккордам, ритмике и терминологии.
Отработка репертуара, работа над ошибками, сценическая речь и поведение на сцене.
Публичное исполнение музыкальных произведений, демонстрация навыков игры и вокала.
2 Год обучения
Развитие технического мастерства: особенности звукоизвлечения, подбор мелодии на слух, исполнение песен разных жанров, игра в группе.
Особенности звукоизвлечения, расположение нот на грифе, подбор мелодии «на слух», запись мелодии.
А. Рыбников «Ты меня на рассвете разбудишь», А. Петров «Мохнатый шмель», А. Макаревич «Птица удачи», ритмические рисунки 2/4 и 4/4.
Тренинг «Умение слышать и слушать», шумовые инструменты, отработка навыков в группе.
2 Год обучения
Теория и практика: понятие гаммы и лада, расположение нот на грифе, гамма до-мажор, аппликатура, применение в песнях.
С. Трофимов «Снегири», Д. Руссос «Идут года», исполнение песен с аккомпанементом, работа с репертуарным сборником.
Работа с классическими произведениями, чтение табулатуры и нотного текста, самостоятельное освоение пьес.
2 Год обучения
Жанровое разнообразие: романс, вокал под гитару, подбор на слух, формирование репертуара под аудиторию и подготовку к выступлению.
А. Малинин «Напрасные слова», И. Крутой «Ворованная ночь», особенности вокального исполнения, подбор репертуара под аудиторию.
Запись мелодии, партитура, подбор «на слух» (на примере к/ф «Генералы песчаных карьеров»), отработка навыка.
Прослушивание разных групп (например, «ДДТ»), формирование репертуара, подготовка к отчетному выступлению.
2 Год обучения
Завершение второго года: тестирование по теории, отработка репертуара, сценическая практика и публичное выступление.
Тестирование по гаммам, ладам, жанрам, технике звукоизвлечения.
Отработка репертуара, работа с микрофоном, сценическое поведение, взаимодействие с залом.
Публичное исполнение произведений разных жанров, демонстрация прогресса за год.
3 Год обучения
Командная игра: принципы слаженной работы в ансамбле, распределение ролей, соло-партии, звуковой баланс, отработка взаимодействия.
Понятие «ансамбль», принципы слаженной игры, репертуар ансамбля, распределение ролей.
Соло-партии, Джо Дассен «Где же ты?», Д. Кобалевский «Маленькая полька», звуковой баланс, разбивка по партиям.
А. Полонский «Цветущий май», отработка умения петь для зрителей, сыгрывание по партиям, замена ролей в ансамбле.
3 Год обучения
Мастерство аккомпанемента: подбор мелодии, работа с партитурой, исполнение народных песен, игра с синтезатором, основы аранжировки.
Понятие аккомпанемента, подбор мелодии, работа с партитурой, аккомпанемент в песне.
Русские народные песни «Частушка», «Как под горкой под горой», наигрыши, особенности исполнения фольклора.
Соло с внешним аккомпанементом (синтезатор), И. Корнелюк «Город, которого нет», основы аранжировки, подбор аккомпанемента.
3 Год обучения
Профессиональные навыки: организация концертов, фестивальная деятельность, игра с аккомпанементом, подготовка к публичным выступлениям.
Организация концертов, культурно-массовые мероприятия, фестивали, составление репертуара под аудиторию.
Аргентинское танго «Брызги шампанского», Н. Пахмутова «Надежда», «Цыганская венгерка», игра с аккомпанементом синтезатора.
Участие в городских и областных мероприятиях, фестивальная деятельность, организация концертов для родителей и сверстников.
3 Год обучения
Финал курса: комплексное тестирование, генеральная репетиция, выпускной концерт с сольными и ансамблевыми номерами, вручение сертификатов.
Комплексное тестирование по теории, технике игры, ансамблевому исполнению и организации выступлений.
Отработка итогового репертуара, работа над сценическим образом, генеральная репетиция.
Публичное исполнение сольных и ансамблевых номеров, демонстрация мастерства, вручение сертификатов.
