1 Год обучения
Первый модуль курса игры на гитаре в Вологде. Ваш ребёнок познакомится с инструментом, научится правильно держать гитару, настроит струны и сыграет свою первую песню с вокалом.
Что освоит ребёнок:
- Правильно держать гитару и ставить руки
- Настраивать гитару и менять струны
- Читать ноты и аккорды на нотном стане
- Играть базовые аккорды с барре и без
- Отрабатывать ритмический рисунок
- Исполнять первую песню с вокалом
Цели и задачи курса. Знакомство с инструментом. История гитары. Принцип исполнения. Устройство гитары, условия хранения, эксплуатации, транспортировки. Техника безопасности. Практика: прослушивание произведений, посадка гитариста.
Расположение нот на нотном стане. Музыкальная грамота: буквенное обозначение аккордов. Мажор, минор. Аппликатура. Постановка левой и правой руки. Практика: отработка посадки, постановка рук.
Аккорды с «барре». Переход с аккорда на аккорд. Ритмический рисунок и его виды. Удар на сильную долю (четыре четверти). Практика: отработка ритма, настройка гитары.
Принцип исполнения мелодии на шестиструнной гитаре. Настройка гитары, перетяжка струн. Вокал. Практика: исполнение песни, презентация музыкального произведения.
1 Год обучения
Углублённое изучение аккордов и техники игры. Ребёнок освоит барре, научится играть боем и перебором, сможет аккомпанировать себе при пении и работать с песенниками.
Что освоит ребёнок:
- Играть аккорды с барре в разных плоскостях
- Применять поворот кисти при игре
- Играть ритмическим рисунком (боем)
- Аккомпанировать себе при пении
- Работать с песенниками и самоучителями
- Исполнять песню А. Макаревича «Поворот»
Аккорды с «барре»: движение руки в разных плоскостях. Поворот кисти. А. Макаревич «Поворот»: аппликатура аккордов. Практика: работа с аккордами.
Постановка правой руки. Игра ритмическим рисунком (боем). Вокал. Аккомпанемент ритмическим рисунком. Темпоритмическая структура. Практика: игра боем, работа с ритмом.
Аккорды без «барре». Постановка руки, аппликатура, расположение аккордов. Работа с песенниками, самоучителями. Практика: переборы, бас-аккорды.
1 Год обучения
Практическое применение навыков на репертуаре разных жанров. Ребёнок разучит песни Никитина, Митяева, Цоя, Окуджавы, научится читать табулатуру и сформирует личный репертуар.
Что освоит ребёнок:
- Играть перебором песни бардов и рок-исполнителей
- Чередовать аккорды с барре и без барре
- Играть бас-аккордом с сольными вставками
- Читать табулатуру
- Различать жанры: романс, бардовская песня, шансон, рок
- Формировать собственный репертуар
Ю. Никитин «Каждый выбирает для себя». О. Митяев «Изгиб гитары желтой». Игра перебором. Чередование аккордов. Практика: отработка перебора.
В. Цой «Звезда по имени Солнце». В. Бутусов «Я хочу быть с тобой». Б. Окуджава «Ваше благородие». Аккомпанемент ритмическим рисунком. Бас-аккорды. Практика: работа с песнями.
М. Круг «Падал снег». М. Танич «Белый лебедь». Табулатура, чтение табулатуры. Ритмический рисунок переборами. Принципы формирования репертуара. Практика: работа с табулатурой.
1 Год обучения
Финальный этап первого года обучения. Ребёнок пройдёт тестирование по теории, подготовится к выступлению и исполнит музыкальные произведения на отчётном концерте в Вологде.
Что получит ребёнок:
- Опыт публичного выступления на сцене
- Сертификат о завершении 1 года обучения
- Запись выступления для портфолио
- Анализ ошибок и рекомендации от преподавателя
- Уверенность в своих музыкальных способностях
- Мотивацию для продолжения обучения
Тестирование по теории музыки, аккордам, ритмике, терминологии. Проверка знаний первого года обучения.
Отработка репертуара. Работа над ошибками. Сценическая речь и поведение на сцене. Подготовка к публичному выступлению.
Исполнение музыкальных произведений на отчётном концерте. Демонстрация навыков игры и вокала перед родителями и зрителями в Вологде.
2 Год обучения
Развитие технического мастерства. Ребёнок научится подбирать мелодии на слух, записывать их, освоит особенности звукоизвлечения и сможет играть песни разного характера.
Что освоит ребёнок:
- Подбирать мелодии на слух и записывать их
- Знать расположение нот на клавиатуре гитары
- Применять технические приемы игры
- Играть песни разного характера с аккомпанементом
- Работать в группе, слышать других музыкантов
- Преодолевать проблемы в общении через музыку
Особенность звукоизвлечения. Запись мелодии, подбор «на слух». Расположение нот на клавиатуре гитары. Технические приемы игры. Практика: отработка навыков, подбор произведений.
А. Рыбников «Ты меня на рассвете разбудишь». А. Петров «Мохнатый шмель». А. Макаревич «Птица удачи». Ритмический рисунок две четверти. Работа с аккомпанементом. Практика: отработка навыков.
Шумовые музыкальные инструменты. Тренинг «Умение слышать и слушать». Сплочение коллектива, преодоление проблем в общении. Практика: групповые занятия.
2 Год обучения
Углублённое изучение музыкальной теории на практике. Ребёнок освоит гаммы и лады, научится вести песенник, записывать мелодии и подбирать их на слух, что значительно расширит его музыкальные возможности.
Что освоит ребёнок:
- Понимать и играть гаммы и лады на гитаре
- Вести собственный песенник с записями
- Записывать и подбирать мелодии на слух
- Знать расположение нот на гитарном грифе
- Играть гамму до-мажор с правильной аппликатурой
- Исполнять песни с аккомпанементом (Трофимов, Руссос)
Гаммы. Лады. Ведение песенника. Запись мелодии, подбор «на слух» мелодии. Расположение нот на гитарном грифе. Гамма до-мажор. Аппликатура. Практика: отработка гамм.
С. Трофимов «Снегири». Исполнение песни с аккомпанементом. Репертуарный сборник. Д. Руссос «Идут года». Работа с аккомпанементом. Практика: формирование репертуара.
Работа с классическими произведениями для гитары. Работа с табулатурой, нотным текстом. Формирование репертуара с использованием песенников, самоучителей, Интернета. Практика: самостоятельное освоение произведений.
2 Год обучения
Разнообразие музыкальных жанров и вокальное мастерство. Ребёнок научится исполнять песни разных жанров, подбирать репертуар под аудиторию, работать с вокалом под аккомпанемент и готовиться к концертным выступлениям.
Что освоит ребёнок:
- Исполнять песни различных жанров (романс, рок, бард)
- Подбирать индивидуальный репертуар под аудиторию
- Петь под аккомпанемент гитары
- Подбирать мелодию на слух и записывать партитуру
- Работать с шумовыми музыкальными инструментами
- Готовиться к отчётному концерту
Особенность звукоизвлечения, пения при исполнении произведений разного характера. Подбор индивидуального репертуара. Романс. А. Малинин «Напрасные слова». Работа над песней с аккомпанементом. Практика: вокал под гитару.
Запись мелодии. Партитура. Подбор мелодии «на слух»: формирование и отработка навыка. Подбор мелодии «на слух»: исполнение композиции из к/ф «Генералы песчаных карьеров». Практика: отработка навыка подбора.
Особенности вокального исполнения под аккомпанемент. И. Крутой «Ворованная ночь» (вокал). Работа над песней с аккомпанементом. Прослушивание произведений различных групп (ДДТ). Подготовка к отчётному концерту. Практика: тренинги по сплочению.
2 Год обучения
Финальный этап второго года обучения. Ребёнок продемонстрирует все полученные навыки на тестировании и отчётном концерте в Вологде, получит сертификат и рекомендации для дальнейшего развития.
Что получит ребёнок:
- Сертификат о завершении 2 года обучения
- Опыт публичного выступления на отчётном концерте
- Запись выступления для портфолио
- Анализ ошибок и рекомендации от преподавателя
- Сформированный репертуар из 10-15 песен
- Уверенность в своих музыкальных способностях
Тестирование по гаммам, ладам, жанрам, технике звукоизвлечения. Проверка знаний и навыков второго года обучения. Практика: теоретическое тестирование.
Отработка репертуара. Работа с микрофоном. Сценическое поведение, взаимодействие с залом. Подготовка к публичному выступлению. Практика: репетиции перед концертом.
Исполнение музыкальных произведений на отчётном концерте. Демонстрация прогресса за год перед родителями и зрителями в Вологде. Вручение сертификатов. Практика: отчётный концерт.
3 Год обучения
Командная игра в ансамбле. Ребёнок научится играть слаженно в группе, распределит роли, освоит соло-партии и сможет выступать в составе ансамбля гитаристов.
Что освоит ребёнок:
- Играть в ансамбле слаженно и ритмично
- Понимать роль каждого инструмента в группе
- Исполнять соло-партии
- Держать звуковой баланс в группе
- Заменять партии при необходимости
- Петь для зрителей в составе ансамбля
Значение термина «ансамбль». Слитное и слаженное исполнение. Принципы исполнения в ансамбле. Репертуар ансамбля. Практика: игра в ансамбле.
Соло-партии. Джо Дассен «Где же ты?». Д. Кобалевский «Маленькая полька». Звуковой баланс. Разбивка по партиям. Практика: отработка соло.
А. Полонский «Цветущий май». Отработка умения петь для зрителей. Сыгрывание по партиям, замена партий. Практика: игра в ансамбле.
3 Год обучения
Мастерство аккомпанемента и аранжировки. Ребёнок научится подбирать аккомпанемент к мелодиям, работать с партитурой, исполнять народные песни и аккомпанировать на других инструментах (синтезатор).
Что освоит ребёнок:
- Понимать основы аккомпанемента и подбирать его к мелодии
- Работать с партитурой инструментов
- Исполнять русские народные песни и наигрыши
- Играть соло с внешним аккомпанементом (синтезатор)
- Делать простую аранжировку песен
- Выступать с вокалом и инструменталом в ансамбле
Понятие аккомпанемента. Подбор мелодии аккомпанемента. Работа над песней с аккомпанементом. Партитура инструментов. Практика: работа над аккомпанементом.
Особенности исполнения русских народных песен. Наигрыши на музыкальных инструментах. Русская народная песня «Частушка». Русская народная песня «Как под горкой под горой». Практика: работа с народными песнями.
Внешний аккомпанемент на другом инструменте. Исполнение произведения на соло гитаре с внешним аккомпанементом. И. Корнелюк «Город, которого нет»: соло с внешним аккомпанементом. Аранжировка. А. Полонский «Цветущий май». Практика: аранжировка.
3 Год обучения
Профессиональная сценическая практика. Ребёнок научится организовывать концерты, участвовать в фестивалях, выступать с ансамблем гитаристов с аккомпанементом синтезатора и составлять репертуар под разную аудиторию.
Что освоит ребёнок:
- Организовывать концерты для родителей и одноклассников
- Участвовать в культурно-массовых мероприятиях города и области
- Выступать в ансамбле с вокалом и инструменталом
- Играть с аккомпанементом синтезатора
- Составлять репертуар под разные категории слушателей
- Получить опыт фестивальной деятельности
Основы организации концертной деятельности. Культурно-массовые мероприятия. Фестивали. Особенности составления репертуара для разных категорий слушателей. Практика: организация концертов.
Аргентинское танго «Брызги шампанского». Исполнение ансамблем гитаристов вокальных и инструментальных произведений совместно с аккомпанементом на синтезаторе. Н. Пахмутова «Надежда» (вокал). «Цыганская венгерка» (инструментал). Практика: игра в ансамбле.
Фестивальная деятельность. Участие в культурно-массовых мероприятиях города и области. Организация концертов для родителей, одноклассников. Отработка умения петь для зрителей. Практика: фестивальная практика.
3 Год обучения
Финальный этап всего курса игры на гитаре в Вологде. Ребёнок продемонстрирует мастерство за 3 года обучения на выпускном концерте, получит сертификат и рекомендации для профессионального развития в музыке.
Что получит ребёнок:
- Сертификат об окончании 3-летнего курса игры на гитаре
- Портфолио из 20-30 разученных песен и выступлений
- Опыт организации и участия в концертах и фестивалях
- Запись выпускного концерта для портфолио
- Рекомендации для продолжения обучения в музыкальном вузе
- Уверенность для выступления на любой сцене
Тестирование по теории музыки, технике игры, ансамблевому исполнению, организации выступлений. Проверка всех знаний и навыков за 3 года обучения. Практика: итоговое тестирование.
Отработка итогового репертуара. Работа над сценическим образом. Генеральная репетиция перед выпускным концертом. Подготовка к финальному выступлению. Практика: генеральная репетиция.
Публичное исполнение сольных и ансамблевых номеров. Демонстрация мастерства за 3 года обучения. Вручение сертификатов об окончании курса игры на гитаре в Вологде. Рекомендации для дальнейшего развития. Практика: выпускной концерт.
